个人觉得不太需要，自然过渡就好

为啥大家有读幼小的需求？

担心孩子不适应，担心跟不上

现在的情况，
学校会贴心地给予适应期
家长陪小孩渡过过渡期

我们家的做法
读了两个大班，平常注意培养他养成好习惯，对时间的概念
入学时带他适应新环境
放学倾听他的分享
每天坚持问他在学校过得开心吗？
遇到问题及时解决处理，确保他知道我们是他的坚强后盾
注重培养他新的学习习惯，呵护他的兴趣
放手让他成长

总结：新环境是需要适应，但大可不必过于担心，培养他养成好的习惯，多关注，少干预，放手让他成长。

工薪家庭，如何给孩子一个优质的教育？ – 流浪星光的回答 – 知乎 https://www.zhihu.com/question/455387804/answer/1843107255

A类：高关注，高干预，常见的鸡娃家长，容易高开低走。
B类：高关注，低干预，比较罕见，后劲十足，大概率低开高走。
C类：低关注，低干预，冷漠型家长，纯粹靠孩子自己的天赋
D类：低关注，高干预，不称职家长，纯粹靠孩子天赋，容易性格扭曲心理抑郁

关注度的意思是家长对孩子的成长很上心，愿意花时间，精力，金钱让孩子更好的成长。高关注度的家长一直关注着孩子的各个方面，在孩子可能会遇到危险的时候，提前排除险情，在孩子需要帮助时，及时的伸出援手，在孩子茫然失措时，给与恰当的建议和指点，在孩子遭遇挫折时，永远提供温暖的港湾。
干预度的意思是指家长运用各种包括诱导，说教，命令，逼迫等方式，让孩子去做家长想让孩子做的，孩子又不是那么情愿做的事情。这里的关键点是孩子是不是愿意。如果孩子是个天才学霸，天生就喜欢算数，认字，不愿意出去和小伙伴玩耍，那读书就不算干预。高干预就是整天逼着孩子去做孩子不愿意的事情，低干预则是安排任何活动都先尊重一下孩子的意愿。