个人觉得不太需要,自然过渡就好
为啥大家有读幼小的需求?
担心孩子不适应,担心跟不上
现在的情况,
学校会贴心地给予适应期
家长陪小孩渡过过渡期
我们家的做法
读了两个大班,平常注意培养他养成好习惯,对时间的概念
入学时带他适应新环境
放学倾听他的分享
每天坚持问他在学校过得开心吗?
遇到问题及时解决处理,确保他知道我们是他的坚强后盾
注重培养他新的学习习惯,呵护他的兴趣
放手让他成长
总结:新环境是需要适应,但大可不必过于担心,培养他养成好的习惯,多关注,少干预,放手让他成长。
工薪家庭,如何给孩子一个优质的教育? – 流浪星光的回答 – 知乎 https://www.zhihu.com/question/455387804/answer/1843107255
A类:高关注,高干预,常见的鸡娃家长,容易高开低走。
B类:高关注,低干预,比较罕见,后劲十足,大概率低开高走。
C类:低关注,低干预,冷漠型家长,纯粹靠孩子自己的天赋
D类:低关注,高干预,不称职家长,纯粹靠孩子天赋,容易性格扭曲心理抑郁
关注度的意思是家长对孩子的成长很上心,愿意花时间,精力,金钱让孩子更好的成长。高关注度的家长一直关注着孩子的各个方面,在孩子可能会遇到危险的时候,提前排除险情,在孩子需要帮助时,及时的伸出援手,在孩子茫然失措时,给与恰当的建议和指点,在孩子遭遇挫折时,永远提供温暖的港湾。
干预度的意思是指家长运用各种包括诱导,说教,命令,逼迫等方式,让孩子去做家长想让孩子做的,孩子又不是那么情愿做的事情。这里的关键点是孩子是不是愿意。如果孩子是个天才学霸,天生就喜欢算数,认字,不愿意出去和小伙伴玩耍,那读书就不算干预。高干预就是整天逼着孩子去做孩子不愿意的事情,低干预则是安排任何活动都先尊重一下孩子的意愿。